2026小学第二学期英语教研组工作计划范文5篇

2026小学第二学期英语教研组工作计划范文1

一、指导思想

以新课程标准为依据，以提高英语教学质量为核心，聚焦学生英语核心素养的培养。本学期教研组将围绕课堂教学改革、作业设计优化和教师专业成长三方面开展工作，力求在“双减”背景下实现轻负高质。

二、工作目标

1. 落实新课标理念，推进单元整体教学。2. 加强集体备课，提高课堂效率。3. 开展分层作业设计研究，减轻学生负担。4. 组织校级英语活动，激发学习兴趣。

三、主要工作措施

1. 每两周开展一次教研活动，定主题、定主讲人。2. 推行“同课异构”课堂研讨，每位教师至少上一节公开课。3. 建立年级作业资源库，共享优质练习。4. 开展英语书写比赛和课本剧表演。

四、月度安排

二月：制定计划，学习新课标。三月：集体备课，推门听课。四月：同课异构，作业检查。五月：学生活动，期中总结。六月：复习研讨，资料归档。

五、保障措施

争取学校支持，保证教研时间。建立教研组考核机制，鼓励教师撰写教学反思和论文。

2026小学第二学期英语教研组工作计划范文2

一、工作思路

本学期英语教研组以“素养导向、技术赋能、精准教研”为思路，结合智慧课堂平台，探索线上线下融合教学。重点关注低年级口语表达和中高年级读写能力。

二、教研重点

1. 开展“主题意义引领下的语篇教学”研究。2. 利用AI语音评测工具辅助口语教学。3. 设计跨学科英语实践活动。4. 落实教学评一体化。

三、具体安排

1. 每月一次专题学习，分享前沿教学理论。2. 建立“问题即课题”的小课题研究机制。3. 组织三至六年级英语素养竞赛。4. 期末进行教学质量分析，形成报告。

四、教师发展

鼓励青年教师参加基本功比赛，骨干教师上示范课。师徒结对，每学期互听不少于十节。

五、预期成果

形成优秀教学设计集，录制精品微课五节，学生英语学习兴趣和成绩稳步提升。

2026小学第二学期英语教研组工作计划范文3

一、现状分析

本组共有英语教师八人，其中高级教师两人，青年教师四人。学生英语基础参差不齐，部分班级两极分化明显。本学期重点抓习惯养成和分层辅导。

二、工作目标

1. 缩小班级间质量差距。2. 培养学生良好的英语学习习惯。3. 提升教师命题和评价能力。

三、核心举措

1. 落实“每天十分钟”英语朗读打卡。2. 建立学困生帮扶档案，一对一辅导。3. 开展作业分层设计，基础题、拓展题、挑战题。4. 教研组内进行命题培训，提高试卷质量。

四、活动安排

三月：朗读打卡启动。四月：学困生辅导经验交流。五月：分层作业展示。六月：命题比赛。

五、管理与评价

每月检查一次作业批改和备课笔记。期末评选优秀教研个人。

2026小学第二学期英语教研组工作计划范文4

一、指导思想

以学生发展为本，落实“双减”政策，打造高效课堂。通过游戏化、情境化教学，让英语学习变得有趣有效。加强组内合作，形成教研合力。

二、工作要点

1. 低年级：儿歌、绘本、TPR教学。2. 中年级：自然拼读与阅读结合。3. 高年级：语篇写作与思维导图。4. 每班设立英语角，每周一次英语广播。

三、教研活动形式

1. 课例研讨：观课、议课、重构。2. 经验分享：外出学习汇报。3. 问题会诊：针对教学难点集体攻关。

四、学生活动

四月：英语歌唱比赛。五月：英语手抄报展。六月：英语故事会。

五、时间表

每周三下午为固定教研时间。每月最后一周检查教学进度和常规材料。

2026小学第二学期英语教研组工作计划范文5

一、总体目标

建设学习型、研究型教研组。以课题研究带动教学改进，以技术融合提升课堂品质。力争本学期英语学科优秀率提高五个百分点。

二、重点工作

1. 申报校级课题“小学英语单元整体作业设计研究”。2. 开展“三个一”活动：读一本专业书，写一篇案例，上一节研究课。3. 利用课后服务时间开展英语戏剧社和配音社。

三、教研制度

1. 签到制，无故不得缺席。2. 轮流主持制，每位教师主持一次教研。3. 资料积累制，所有公开课教案、反思统一存档。

四、月度推进

二月：课题申报，计划宣讲。三月：研究课第一轮。四月：作业设计交流。五月：研究课第二轮，学生社团展示。六月：课题中期汇报，期末总结。

五、评价与激励

根据参与度、贡献度评选优秀教研教师，纳入绩效考核。对优秀案例推荐发表或参评。