《伤仲永》读书笔记范文5篇

《伤仲永》读书笔记范文一

读完王安石的《伤仲永》，我心中久久不能平静。一个五岁便能“指物作诗立就”的神童，最终却“泯然众人矣”，这其中的缘由值得每一个人深思。仲永的天资无疑是出众的，但他的父亲却将其当作牟利的工具，日日带着他四处拜访乡人，不让他读书学习。天赋如同种子，若无后天的浇灌与培育，再优良的品种也终将枯萎。这篇文章让我明白，聪明才智并非取之不尽的资本，后天的努力与学习才是成长的根基。现实生活中，也有不少“小神童”在赞誉声中迷失，在父母的短视中荒废了天赋。我们应当以此为戒，无论天资如何，都要保持谦逊好学的心态，脚踏实地地积累知识，方能走得更远。

《伤仲永》读书笔记范文二

《伤仲永》短短百余字，却蕴含深刻的道理。仲永之父“利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学”，这一个“利”字，道出了悲剧的根源。贪图眼前小利而断送孩子长远前程，这是何等的短视。王安石在文末感叹“受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人”，点明了后天教育的重要性。天资是起点，而非终点。一个人即便生来聪慧，若后天不加以雕琢，终究会沦为平庸。反观那些资质平平却勤勉不辍的人，往往能通过持续努力取得成就。这篇文章提醒我们，教育不能急功近利，学习不能浅尝辄止。作为学生，我更应珍惜学习机会，不因一时成绩而骄傲懈怠，把每一天的努力都当作对自身天赋的最好滋养。

《伤仲永》读书笔记范文三

读《伤仲永》，我感触最深的是“父利其然也”这五个字。仲永的父亲并非不爱孩子，而是被眼前的利益蒙蔽了双眼，把儿子的才华当成了炫耀和赚钱的资本。他没有意识到，才华需要不断学习来维持和提升，而不是一次性消耗品。这让我联想到当今社会的一些现象：有些家长让孩子过早参加各种商业活动，忽视基础教育，最终耽误了孩子的一生。真正的爱，应当是为孩子的长远发展考虑，给他们提供学习成长的条件，而不是透支他们的天赋。同时，仲永自身也有值得反思之处。他年幼时被动地接受父亲的安排，长大后却未能主动求学，说明一个人的成长终究离不开自觉。天赋诚可贵，自学价更高，这篇文章犹如一面镜子，照出了教育中值得警惕的种种误区。

《伤仲永》读书笔记范文四

王安石笔下的方仲永，从“神童”到“众人”的转变，令人惋惜之余更引人深思。文中写他五岁“未尝识书具”便“忽啼求之”，可见天赋异禀；但十二三岁时“令作诗，不能称前时之闻”，二十岁时则“泯然众人矣”。三个阶段对比鲜明，清晰地勾勒出才华衰退的过程。究其原因，全在于“不使学”三字。天赋再高，没有后天知识的补充和训练，也会像无源之水一样逐渐干涸。这篇文章让我懂得，聪明只是敲门砖，勤奋才是通行证。在学习中，我们不能依赖一时的灵光乍现，而要持之以恒地下功夫。古人云“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”，说的正是这个道理。愿我们都能珍惜天赋、勤于学习，不让人生留下“伤仲永”式的遗憾。

《伤仲永》读书笔记范文五

《伤仲永》虽是一篇古文，读来却毫无隔阂，因为它揭示的道理至今仍然适用。仲永的悲剧，表面上是父亲造成的，深层原因却是对天赋的迷信和对教育的轻视。很多人以为天才不需要努力，以为才华可以自动保鲜，事实恰恰相反。天赋越高，越需要优质的教育来引导，越需要持续的学习来打磨。方仲永五岁能诗，却从未进过学堂，他的才华停留在原始的层面，无法提升，最终被同龄人超越。这让我想到一个比喻：天赋是一块璞玉，不雕琢永远只是石头。学习就是那把刻刀，日复一日的打磨才能让玉石生辉。读完这篇文章，我既为仲永惋惜，也更加珍惜眼前的学习时光。我会把这篇短文当作警钟，提醒自己脚踏实地，用勤奋守护每一分天资，不让光阴虚度。