开学周记范文3篇

开学周记范文3篇

范文一

开学第一周，像一场骤然拉开的帷幕，把假期的慵懒一下子切换成了紧凑的节奏。重新踏进校门的那一刻，熟悉的走廊、喧闹的操场、还有教室里粉笔灰的味道，都在提醒我：新的学期真的开始了。

这一周最明显的感受就是“忙”。课程表排得满满当当，各科老师轮番上阵，介绍新学期的学习目标和计划。英语老师一开口就是全英文，数学老师直接发下摸底卷，语文老师则布置了厚厚的阅读书单。我坐在座位上，一边记笔记一边暗暗给自己打气：这学期一定要把数学短板补上来，不能再让它在期末拖后腿。

周三那天还发生了一件小事。课间我因为忘记带水杯，在走廊上和同学撞了个满怀，书本散落一地。本以为对方会埋怨几句，没想到她笑着帮我一起捡书，还把自己的备用矿泉水递给我。那一刻我突然觉得，新学期不光是学业上的重新出发，也是和身边的人重新建立温暖联系的机会。

周五放学时，班主任在黑板角落写下一句话：“好的开始是成功的一半。”我看着窗外的夕阳，心里默默盘算着周末的安排：先把这周的错题整理一遍，再提前预习下周的内容。虽然第一周有些手忙脚乱，但我已经慢慢找到了节奏。新学期，我准备好了。

范文二

这一周是开学周，说实话，回到学校的心情有点复杂。假期里习惯晚睡晚起，周一早上闹钟响了三遍才把我从被窝里拽起来，差点迟到。可当我真正坐进教室，看到同学们一张张熟悉又新鲜的面孔时，那种久违的归属感又回来了。

这学期班里换了新的座位安排，我被调到了靠窗的位置。第一天上课时阳光正好晒在课本上，暖洋洋的，差点让我在历史课上打瞌睡。不过历史老师这学期改了讲课方式，不再只是照着课本念，而是让我们分组讨论历史事件的影响。我们组抽到了“丝绸之路”的话题，大家七嘴八舌地讨论，连平时不怎么发言的同学都主动查起了资料。那一节课，我第一次觉得历史原来可以这么有意思。

除了学习，这周还有件让我头疼的事——体育课测了八百米。假期几乎没怎么运动，跑完半圈就开始喘，最后硬撑着跑完全程，成绩自然不太理想。体育老师拍拍我的肩膀说：“别急，慢慢练，期末还有机会。”于是我给自己定了个小目标：每周至少跑步三次，下次体测一定要进步。

周末整理书包时，我发现这一周攒了不少小纸条：有记作业的、有同学留的联系方式、还有一张是同桌画的搞笑表情包。看着这些零零碎碎的东西，我觉得开学周虽然累，但也挺充实的。新的学期就像一张白纸，第一周已经画上了几笔，接下来就看我如何把它填满。

范文三

开学第一周在忙忙碌碌中结束了。坐在书桌前写这篇周记时，我翻看了这五天的笔记，发现竟然记了满满十几页，自己都有点不敢相信。

这学期我给自己定了一个新规矩：每天放学后先花二十分钟整理当天的笔记，再开始写作业。以前我总是把笔记记完就扔在一边，复习时根本找不到重点。这周坚持下来，效果意外地好。周三数学课上讲的“二次函数”原本听得一头雾水，晚上整理笔记时一步步理清思路，竟然自己把例题重新推导了一遍。第二天老师提问，我破天荒地举手回答了，虽然声音有点抖，但答对的那一刻心里特别有成就感。

除了学习上的小突破，这周还认识了一位转学来的新同学。她坐在我前面，第一天来的时候很安静，课间也不怎么说话。周四中午我主动问她要不要一起去食堂，她愣了一下，然后点点头。吃饭时聊起来才知道，她是因为父母工作调动才转学的，对这里还不太熟悉。我给她介绍了学校的一些“隐藏攻略”，比如哪个窗口的饭菜最好吃、图书馆哪个角落最安静。她听得很认真，临走时还跟我说了声谢谢。那一刻我觉得，能帮到别人也是一件很开心的事。

周五班会课上，老师让我们写下新学期的三个目标。我写的是：第一，数学成绩进入班级前十；第二，每周读完一本课外书；第三，交到三个新朋友。写完贴到教室后面的目标墙上时，我偷偷看了一眼周围同学的纸条，发现大家写的都很认真。看来新学期不只是我一个人在努力，大家都在往前跑。

第一周就这样过去了，有慌乱也有收获。下周开始要正式进入新课节奏了，希望自己能继续保持这份劲头，把开学时的热情一直延续下去。